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具体来看，42.3%的受访孩子坦言，容易被网上的内容所吸引，无法专注、难以控制使用时间，不知不觉就用了很久；32.2%的受访孩子吐槽爸爸妈妈管理过严，无法合理使用新媒体学习或娱乐，经常因为使用手机、电脑等和他们发生冲突；22.4%的受访孩子提到爸爸妈妈不给自己买手机/游戏机，但其他同学都有，很想要；21.4%的受访孩子感觉自己沉迷游戏、短视频，影响了学习和休息；19.6%的受访孩子直言在网上容易接触到一些不良信息，担心在网上遇到坏人，不知道该怎么保护自己；16.6%的受访孩子指出信息太多太杂，有时还会收到各种广告推荐，不知道哪些是真实可靠的。

孩子在电子产品使用中对合理边界的渴求，对平等引导的期待，也恰好与家长们逐渐形成的教育共识相呼应。暑假期间，中国青年报社社会调查中心曾面向中小学生受访家长进行了一项有关电子产品使用的专题调查。调查发现，在引导孩子合理使用手机问题上，91.3%的受访家长认同“堵”不如“疏”。在家长如何引导孩子的问题上，58.9%的受访家长认为要与孩子心平气和地沟通，避免强制粗暴；49.5%的受访家长认为要与孩子共同商定手机使用规则，严格执行；44.3%的受访家长会以身作则，在孩子面前减少非必要手机使用。

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